TERAPI KESEHATAN: 2012-06-03

1. Pengertian

Menurut Miller B. F & Keane C. B (1983), bermain adalah cara alamiah bagi anak untuk mengungkapkan konflik dalam dirinya yang tidak disadari. Sedangkan menurut Foster (1989), bermain adalah kegiatan yang dilakukan sesuai dengan keinginan sendiri untuk memperoleh kesenangan. Jadi, bermain merupakan keinginan dalam mengatasi konflik dari anak yang tidak disadarinya serta dialami dengan suatu kepuasan.

Bermain di klasifikasikan sebagai berikut :

Ø Menurut isinya, bermain terbagi menjadi :

a. Sosial affective play

Anak belajar memberi respon terhadap respon yang diberikan oleh lingkungan dalam bentuk permainan. Misalnya : orangtua berbicara dan memanjakan dan anak tertawa senang

b. Sense of pleasure play

Anak memperoleh kesenangan dari satu objek yang ada disekitarnya. Misalnya bermain pasir atau air

c. Skill play

Merupakan permainan yang memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh keterampilan tertentu dan anak akan melakukan secara berulang-ulang. Misalnya mengendarai sepeda

d. Dramatic play atau role play

Anak akan berfantasi menjalankan peran tertentu, misalnya menjadi ayah, ibu, perawat, dokter atau guru.

Ø Menurut karakteristik soaial bermain terdiri dari :

a. Solitary play

Dilakukan oleh anak balita (todler) merupakan jenis permainan dimana anak bermain sendiri walaupun ada beberapa orang lain yang bermain disekitarnya.

b. Paralel play = permainan jenis

Dilakukan oleh satu kelompok anak batita atau preschool yang masing-masing mempunyai mainan yang sama tetapi satu sama lainya tidak interaksi dan saling tergantung.

c. Assosiatif play

Merupakan permainan dimana anak bermain dalam kelompok dengan aktifitas yang sama tetapi belum terorganisir dengan baik. Jadi belum ada pembagian tugas diantara anak dan mereka bermain sesuai dengan keinginannya.

d. Cooperative play

Anak bermain bersama dengan jenis permainan yang terorganisir, terencana dan ada aturan-aturan tertentu. Permainan ini dilakukan oleh anak usia sekolah/ adolescence.

2. Fungsi Bermain

Adapun fungsi bermain, yaitu :

baca selengkapnya dan Download di SINI

Pengertian

Suatu rangkaian gerakan secara dinamis yang dilakukan untuk mengurangi keluhan nyeri saat menstruasi pada wanita gerakan-gerakan yang dilakukan dapat dilakukan secara mandiri, kelompok atau dengan bantuan instruktur..
Gangguan yang biasa dialami wanita tentang seputar haid diantaranya yaitu seperti haidterasa sakit,haid tidak teratur atau terlambat datang haid,darah haid terlalu banyak dan waktu haid terlalu lama.

A. Haid terasa sakit/nyeri (Dysmenorrhea)
Rasa nyeri saat haid merupakan keluhan ginekologi yang paling umum dan banyak dialami oleh wanita. Rasa nyeri saat haid tidak diketahui secara pasti kaitannya dengan penyebabnya, namun beberapa faktor dapat mempengaruhi yaitu ketidakseimbangan hormon dan faktor psikologis. Rasa nyeri tersebut dapat merupakan gangguan primer atau merupakan gangguan sekunder dari berbagai jenis penyakit.

B. Haid Tidak Teratur dan Tidak lancar

Haid atau menstruasi merupakan keadaan seorang wanita untuk mengeluarkan darah dari rahimnya dalam waktu tertentu setiap bulannya.

C. Pendarahan haid Berlebihan (Menorrhagia)
Merupakan haid dengan pendarahan yang berlebihan/lebih banyak dari biasa atau dengan masa haid yang abnormal lamanya.

Nyeri atau rasa sakit saat menjelang dan selama haid biasa terjadi pada sebagian besar perempuan. Umumnya berupa kram perut.

Kontraksi otot rahim yang terlalu kuat ketika mengeluarkan darah memang menyebabkan nyeri. Oleh karena otot rahim terlalu kuat berkontraksi terjadi ketegangan otot yang kuat pula. Kontraksi inilah sebenarnya yang menimbulkan nyeri, rasa sakit, dan bahkan kram ketika haid. Nyeri atau rasa sakit yang menyertai haid disebut normal jika tidak sampai mengganggu aktivitas. Berbagai kegiatan masih dapat dilakukan dengan baik, seperti misalnya belajar, berolahraga, bekerja, berkonsentrasi, dan lain-lain.

TERAPI KESEHATAN

TERAPI BERMAIN PADA BAYI/ BALITA

SENAM NYERI HAID

Blog Archive